Lehrer als Märtyrer, Schüler als Patrioten? Das Bildungs- und Erziehungsverständnis von Patriarch Kyrill
Vito Alexander Vasser Santos Batista teilt seine Eindrücke zum kürzlich erschienenen pädagogischen Werk von Patriarch […]
Bildung
Ethik-SAMBA: Ethisch entscheiden in 4 Schritten
Peter G. Kirchschläger (Luzern) über ein Modell, wie ethische Entscheidungen gefällt werden können. See the […]
Bloße Meinungen? Ein religionspädagogischer Blick auf Möglichkeiten der Demokratiebildung
Was kann religiöse Bildung angesichts einer sich verschärfenden Demokratiekrise zur Demokratiebildung beitragen? Dieser Frage stellt […]
Wie man mit Populisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren
Um besser zu verstehen, wie die oft anstrengenden Debatten mit Populist:innen funktionieren, hat Christian Cebulj […]
Bildung durch Tanz. Ein jesuitisches „Herzensprojekt“ in Kalkutta
Kalahrdaya – so heißt ein Bildungsprojekt bei Kalkutta, das der indische Jesuit P. Saju George […]
Demokratische Tugenden? Der Weg zu einer selbsterhaltenden Transformation der Demokratie durch Bildung
Die Zukunft der Demokratie hängt nicht zuletzt davon ab, dass sie demokratische Bildung und eine […]
Theologische Bildung an der Universität hat Zukunft– ein Plädoyer
Obwohl Religion deutlich an Relevanz verloren hat, plädiert Judith Könemann dafür, dass die theologische Ausbildung […]
„Ehrfurcht vor Gott“ als Bildungsziel?
Jörg-Dieter Wächter setzt sich kritisch mit der These des Augsburger Schulpädagogen Klaus Zierer auseinander, „Ehrfurcht […]
Gen Z in der pastoralen Fortbildung
«Zwischen herausgefordert und herausfordernd» – so umschreibt Luisa Fischer die Situation der Gen Z, über […]
Bildung im Ergriffensein
Menschen mit geistiger Behinderung die Bildungsfähigkeit abzusprechen, ist angesichts zunehmender nationalsozialistischer Ideologien eine existenzielle Bedrohung […]
Wissen ist noch keine Kompetenz. Lernwege in der theologisch-pastoralen Fortbildung
Am Theologisch-Pastoralen Institut in Mainz wird Kompetenzorientierung großgeschrieben. Das erfordert ein Umdenken und verändert Lernen […]
Theologie und religiöse Bildung in einer sich transformierenden Gesellschaft
Norbert Mette fragt nach den heutigen Bedingungen und Möglichkeiten religiöser Bildung – und mischt sich […]