Machen Unterschiede Unterschiede?
Konfessioneller Religionsunterricht in gemischten Lerngruppen wirft schon durch seine Existenz Fragen auf. Machen Unterschiede Unterschiede? Die […]
Religionsunterricht
Gläubig ja. Aber …
„Religiös wollen sie nicht sein, den Glauben aber finden sie gut.“ So eines der Ergebnisse […]
Blind für Ungleichheiten? Geflüchtete als Anfrage an die Heterogenitätsfähigkeit der Religionspädagogik
Immer mehr Geflüchtete besuchen hiesige Schulen. Wird die Schuldidaktik dieser Herausforderung gerecht? Der Religionspädagoge Bernhard Grümme […]
Vom Kunststück, Religion (gut) zu unterrichten
Religionsunterricht muss in der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen verortet sein, muss nah dran sein an der […]
Bekenntnisunabhängige religionsbezogene Bildung im Kanton St.Gallen
Wie sieht ein bekenntnisunabhängiger religionsbezogener Unterricht in kirchlicher Verantwortung aus? Kuno Schmid über die geglückte […]
Kurienerzbischof Gänswein kritisiert den Religionsunterricht. Eine religionspädagogische Replik
Claudia Gärtner (Dortmund) nimmt als Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik Stellung zur Kritik […]
Mit Fragmenten aufs Ganze gehen. Berufsorientierte religiöse Bildung
Wie kann heute eine Bildung aussehen, die Person und Beruf in den Blick nimmt? Matthias […]
Religion ist wichtiger Aspekt schulischer Integrationsmaßnahmen
In einer Aussendung des Vorstands des „Österreichischen religionspädagogischen Forums“ (ÖRF) vom 18.12.2015 wird auf […]